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【說話禮儀／判斷思考】情緒教育繪本套書 (一套三本) (我有很多問題要問 + 為什麼不可以說 + 你聽說了嗎？)

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簡介

+ ◆情緒教育繪本 之一《我有很多問題要問！》 第一本用5W1H分析法 教孩子如何分析思考問題的教育繪本 ★引導孩子學著問 Who/What /When/Why /Where → How ★對任何事物都不抱持理所當然的態度 ★學會適時提出質疑 ★跟孩子一起改變僵化思維模式 ★給孩子機會踏出舒適圈 貓頭鷹一家住在一棵安全舒適的大樹上，從不曾冒險外出過。 而貓頭鷹奧利佛的好奇心很重，總有許多問題： 「誰住在『遠得要命森林』裡？」 「河水會往哪裡流呢？」 「為什麼我不能離開大樹？」 一天，牠和一隻好奇心也很重的小蟲，成了好朋友。 他們無話不談，尤其對大樹以外的世界，充滿好奇和想像。 某天晚上，小蟲不小心掉入河裡， 奧利佛為了救牠，竟無意間闖進了「遠得要命森林」…… ◆情緒教育繪本 之二《為什麼不可以說？》 ★提供幽默而有說服力的生活情境教育 ★讓孩子重視說話禮儀 ★讓孩子體會「言語的力量」 ★引導孩子表現出同理心和體貼尊重 某一天，鳥爸爸不小心罵了聲「Blark」， 牠連忙告訴小小鳥： 這不是一隻小小鳥可以說的話！ 小小鳥卻依然到處對大家說：「Blark！」 但感覺大家都不喜歡這句話， 牠的好朋友小烏龜甚至難過地躲進殼裡不說話…… 小小鳥不知道該怎麼辦才好， 難道這真的是一句不可以說的話嗎? ◆情緒教育繪本 之三《你聽說了嗎？》 ★引導孩子懂得「求證事實」 ★讓孩子學著思考和判斷 ★讓孩子明白「謠言傷人」的嚴重性 這天，村子來了一位新住民，動物們議論紛紛── 「你聽說了嗎?牠有方方的身體、圓臉，頭上還長了一隻尖角！」 「你聽說了嗎?牠有方方的身體、圓臉上布滿了尖刺！」 「你聽說了嗎?牠有著像山一樣尖尖的身體，和方方的臉！」 「你聽說了嗎?牠的身體比山還要巨大，方方的嘴巴裡，有滿滿的尖牙！」 傳言一個傳一個，大家形容的有點相同，但又不一樣。 甚至還有人說: 「牠用尖尖的牙，把一座山嘎吱嗄吱吃掉了！」 天啊！新住民到底長什麼樣子? 難不成是一隻怪獸！！
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